网站使用引导_网站使用引导怎么设置

网站使用引导_网站使用引导怎么设置

网站使用引导的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于网站使用引导的_新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

文章目录列表:

1.网站如何引导客户网站如何吸引客户

2.在网站上实现引导用户行为，首先要把握哪几个原则？

3.如何引导中小学生正确使用网络

4.如何引导小学生正确使用网络经验谈

5.14岁，男孩，_近发现孩子在手机上看不良网站，该怎么去引导？

6.网站的新手引导应该注意什么内容？

网站如何引导客户网站如何吸引客户

网站如何引流？

_推广(无竞价)已经10多年了。通过不断的学习和研究，从开始到现在已经帮助上百家企业通过网站优化和品牌推广实现了_获客。应该算是老资历了，所以下面就从一些经验角度。(主要是关于网站优化)

一、网站优化

1.网站SEO优化介绍

网站优化其实就是SEO，中文意思是“搜索引擎优化”。SEO是指基于搜索引擎的排名机制，对网站进行内外调整和优化，从而达到网站关键词在搜索引擎中的自然排名，从而获得更多的流量，_终达到产品销售的目的。

PS:无论是百度还是其他解释，对SEO的解释都差不多。简单来说就是通过技术搜索关键词，首页有网站排名，从而让用户有更好的机会看到我们。

2.网站SEO优化的几个误区

其实SEO不是免费的，它还是要付出一个成本的，就是你不找外包不需要支付优化服务费，你自己优化还是需要一个成本的，比如人力成本，时间成本，机会成本，风险成本等等。，所以_上还是没有免费的午餐。

很多人在讨论SEO的优势时，都说“SEO是免费的”。他们更多说的是在首页排名稳定后，后期带来的流量是免费的，指的是它的长期收益。

比如用SEM竞价，需要点击一次才能扣费，这是收费的。而且SEO点击一次是不收费的，所以是大家免费的。

3.网站SEO排名首页必须有流量转化？

首页排名的直接结果只是增加了曝光率，增加了流量获取的概率，但并不一定意味着会给网站带来大量的流量。毕竟SEO还是要和同行业其他SEO网站以及SEM竞价广告竞争的。

所以前因不一定有后果。首页排名只会增加引流的可能性和转化的概率。毕竟_终转化这一步有很多影响因素，比如网站引导、客服回应、产品/服务质量等。一些链接不好会影响_终的转化。所以SEO优化关键词，_页是前提。如果_页无法访问，就不要谈其他的了。

4.2021年SEO新出路

其实只要有搜索行为，SEO都可以。毕竟只要搜索还存在，就必然涉及到排名，那么SEO就有机会，无论是在搜索引擎_还是其他自媒体_。所以现在做SEO，如果自己技术不是太硬，除了百度SEO，还可以联合其他_做SEO。

比如百度知道SEO，百家号SEO，知乎SEO，TikTokSEO，小红书SEO等

综上所述，网站SEO优化只是手段之一，SEO更重在思考。

引导顾客时应走在前面几步？

引导好客户能快速的签单做好伏笔，首先要引导客户对产品产生浓厚的兴趣，才能更好出售自己的产品，第二要知道顾客家里有几口人，谁有决策权，往孩子和老人身上引导，从而为后面的销售埋下伏笔，第三点就是引导顾客的消费能力，这样对推进的产品可以提供多项选择

新手如何引导客户买房？

首先我们可以和客户介绍一下这款房源有哪些优势，其次就是作为一个新手，我们要自己先了解王源的各方面优势，才可以给客户介绍，然后在价格方面也要讲的相对来说比较委婉一点，不要一下子就讲很高，这样客户直接就不考虑了。

怎样有效的引导客户预约时间？

可以将希望客户预约的时间准备两三个。

然后再将这两三个给客户挑选。

怎么引导客户咨询客服？

可以在一些活动上线的时候，规则的地方就进行对应的说明如果有疑问向客服咨询。

也可以在解决过程中，告知客户向客服_反馈解决等等。

引导顾客时,应离顾客几步距离？

三步距离比较礼貌，看环境跟所推荐的东西吧

在网站上实现引导用户行为，首先要把握哪几个原则？

网站卖东西的过程就是营销人员引导用户在网站上行为的过程，从用户进入网站开始，一步一步把用户引到购物车，_后完成付款。这个过程不能任由用户自由发挥，而是尽_可能使用户按照设计好的路线前进。

引导用户行为原则：

在网站上实现引导用户行为，首先要把握几个原则。

(1)阿站上每一个页面的目的都是销售

不仅产品页面，所有信息页面、关于我们、用户评价、公司新闻、论坛、博客、窍门文章等，它们存在的_目的都是销售。网站设计人员、文案写作人员都应该有意识地把用户推到销售流程中，没有什么好隐藏的。

(2)每多次点击，就会流失一部分用户

从用户进入网站开始到完成付款．正常来说至少也要点击7—8次，其中要到达产品页面一般情况下至少点击2～3次。每一次点击都是给用户制造一个障碍，也都会流失一部分用户。在网站架构设计时，应该尽量减少用户进入网站后，到达产品页面和完成购买的点击次数。

比如栏目首页就是一个过渡页面它的目的就是把用户从首页送到具体产品页，栏目页面就不要有任何打扰用户目光吸引用户跳脱出购物进程的链接、，尽快显示产品列表，吸引用户点击进入产品页。

(3)不同类型页面处理不同

不同类型的页面虽然目的相同，但在处理上会有一些区别。有一些页面纯粹是为了吸引流量．尤其是搜索流量而存在，这些页面需要尽快把用户送到首页或产品页面·所以在文章结尾处都应该以有号召力的文字提醒用户去首页了解更多信息，导航系统也应该_地_返回首页链接。

网站首页是显示_卖点、真实性、促销信息的地方．首先解决用户为什么要从这个网站购买，为什么要相信这个阐站的问题。

栏目首页是过渡页面．不要分散用户注意力，尽快把用户带到产品页面。

产晶页面就要发挥文案写作技巧，用_有吸引力的标题，促使用户不得不看F去。用_清晰的方式列出促销配套、行动呼吁，以_鲜明的显示“放入购物车”按钮。放上_详尽的产品说明以解决用户可能产生的任何疑问，晟后还要重申促销配套，激起用户的购买_。就算用户没有购买，再给出第二个选择，通往相关产品。

在产品页面上不要给用户通往其他地方的选择，产品说明中不要链接到其他页面。

关于我们页面，客户评价及公司第三方资质证明等，都是为了增强信任度。应该用_可信的方式、笔调说服用户相信网站。

(4)综合利用各种因素引导用户进入和完成购物进程

这包括文案写作、链接安排、视觉元素引导、排版、导航设计等。网站上存在的任何因素．都是为了促使用户购买。当设计者对某一个元素是否应该加入，怎样展现等问题存在疑问时，就要问一下这是否有助于把用户推入购物进程，如果没有帮助，就不要采用。

比如．在网站首页显示促销产品是电子商务网站_常见的。选择一些_好卖的产品放在首页．有助于用户点击并购买这些热门产品。有的网站在首页促销区放上的并不是_热门、_有可能完成销售的产品，而可能是利润_的，打折_的，或者甚至是滞销的产品，这些都不应该放在首页促销区的内容。

网络营销人员应该记得，网站目标是完成任何一件产品的销售，而不是达成每一个订单利润_的目标。也就是说，只要用户买任何一件产品，网站的营销目标就达到了，哪怕这个产品不赚钱甚至赔钱。把一个用户转化为付费客户，是网站的_目标。_个订单金额、利润都没有转化这个事实重要。一旦转化，就可以通过后续销

售赚更多利润。所以在促销区放上的应该是网站上_容易完成转化的那几件商品，而不是一次性让网站赚_多钱的产品。

再比如，有的网站喜欢放移动窗口小广告．如果是一些靠显示广告次数赚钱的信息类网站还好理解。如果连一些直接硝售的网站都放这种广告，就很有可能打扰客户的购物进程，因为飘来飘去的广告只能分散用户注意力。就算用户点击广告，也是把用户引到购物进程之外的地方，而不是把用户推进购物进程。

整个网站的设计_好能达到环环相扣的效果，用户进入网站后．便自然而然地就进入了购物渠道。引导用户在网上购物，就像手捧沙子跑步，每跑一步，都会有沙子从手指缝隙流出去。网站用户每点击一个链接，用户也都会流失一部分。手并得越紧，流失的沙子越少，跑到终点时才能剩下部分沙子而已。用户从进入刚站到进入购物车到完成付款，也是每一步都要流失一部分，到_后能完成全过程的，只不过是l％左右而己。

页面正文结束的地方，都是_危险的环节，也就是_容易流失用户的地方。所以网页内容结束时应该用有吸引力的文字告诉用户下一页有更精彩内容，让用户欲罢不能，必须点击看个究竟。在一些纯信息页面上．就更是要在这种危险地区清楚写明用户可以点击链接查看更多内容。

在网页内部段落之间也是如此，尤其是比较长的页面。用户看完+段文字，很有可能不想继续看下去。页面文案的写作在这些段落连接的地方就要挑起用户的好奇，吸引用户继续看，使用诸如“然而”、。‘不仅如此”、“更重要的是”等连接性语言，让用户继续阅读。

如何引导中小学生正确使用网络

一、积极进取，提高班主任的“网络素质”

网络作为新生事物往往让老班主任望而却步，因此大多数班主任对学生上网问题避而不谈，怕讲错会引起学生笑话；或缺乏对网络的认识，坚决反对学生上网，称上网和玩电子游戏机一样只会消磨时光。这是两个极端的做法，都不可取。班主任应该具备以下“网络素质”。

1.了解、掌握一些简单的网络知识。首先要学会电脑的基本操作，特别是青年教师，打字、windows操作、利用电脑备课是必修之课。其次，要了解一些网络术语，如域名、虚拟社区、搜索引擎、防火墙等等。积极参加电脑等级考试，也是促使自己掌握电脑知识的一种途径。

2.学会上网获取信息、收发邮件、下载软件，对教育、艺术、游戏、聊天等网络内容有一定的了解，将自己或学生有关的网站点收入收藏夹。

3. 学会利用网络搜集教育资料，如教育新闻、教育论文、心理咨询资料等等，这些都有助于我们班主任的工作。

只有自身具备了上网知识和上网经验，才会与学生在网络方面有共同的话题，才有发言权，才能与学生交流。

二、社会、家庭、学校齐配合，还给青少年网络上的一片“净土”。

顺德市政府在整顿电子游戏机室方面已经加大力度，目前，顺德市的电子游戏机室已由几百家减少到50多家，而且，都在电子游戏机室里，张贴“非节假日不接待中小学生”的字样。但随着信息技术的发展，许多网吧，象雨后春荀，纷纷开业。我个人认为，政府、工商管理部门应规范网吧的经营行为，安装能够过滤网络_与暴力的防火墙软件等。其次，学校与家长密切配合，特别是让家长也了解网络的基本知识，一般家长都有一种“望子成龙”的心理，为了让孩子学好电脑，几千块钱掏出来买台电脑，都是毫无怨言。但许多家长由于文化程度不高，对网络知识缺乏了解，或是由于工作繁忙的关系，对孩子在家电脑的使用，缺乏监控。班主任应该利用家长会等机会，向家长们介绍一些简单的网络知识，学校或者安排一部分家长回校，听一下电脑课，了解自己的子女在学校学习电脑的情况，提高家长的网络认识，才能有效地引导他们的子女正确对待上网。

三、用“爱”去唤醒沉沦网海的“羔羊”。

《中国教育报》2001年5月10日的《中小学生触网的美丽与哀愁》中写道：当网络来到我们身边并融入我们的生活时，孩子们首当其冲大步迈进了虚拟_。网络在把丰富的知识和信息奉献给了他们的同时，也把“垃圾”和“黄毒”塞到了他们手中。一个不可回避的事实摆在我们的面前，网络_和网络游戏吸引着大量的学生网民，耗费了他们大量的时间和精力，五光十色的网络_提供的信息集文、图、声、像于一体，形成一个具有高度动感而逼真的仿真_，使精力充沛、涉世未深、倾向于猎奇冒险的青少年学生如痴如醉，乐此不疲。小黄是一个非常聪明的学生，初一入学时，他的成绩是全班第9名，但他已经是有两年“网龄”的网民了，小黄在小学一至五年级都是品学兼优的学生，就在他念五年级的时候，父母闹离婚，他受不了这个打击，开始跟着同学去游戏机室、泡网吧，而且，一玩就沉迷下去，难以自拔，后来甚至逃学上网，为了网络游戏流连忘返、彻夜不归。是他的父亲把他痛打一顿后，送他去考升学考试。到了初一，曾有一段时间，他都极力克制自己不上网吧，但不久，许多科任老师就告诉我，小黄上课昏昏欲睡，打不起精神，学习成绩一落千丈，甚至有时不来上课。我知道小黄又去网吧了，我多次找他谈心，了解他的思想动向，关心他的生活，原来，他的父母已经分居了，而且，他的父亲是保安员，上班时间不定，他又偷偷到网吧去了，我没有直接去批评他，而是让他思考，上网与自己将来的前途，哪一样重要呢？小黄好象是明白了，以后一段时间，上课打瞌睡减少了，但他毕竟是玩了两年，上网的诱惑战胜了他的意志，我反复找他谈心，多次家访，有一次甚至和梁主任爬上他家的小阁楼，劝他上学，而且还请来了街

道青教小组的_与他座谈，老师、学校、社会对小黄无微不至的关怀，令小黄的家长也非常感动，小黄在后段时间再也没有缺课，而且，还认真复习去迎接期末考试。

四、引导学生正确上网。

许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站占上网时间比例较大，我们应将一些_的教育网站介绍给学生，鼓励他们利用教育网站进行学习，各个学科可根据各自科目的特点，到网上寻找资源，进行自主学习，如地理课，在学习中国地理时，可以“祖国山河知多少”为题，让学生分组在网上收集资料。数学课，可以让学生到网上收集“我国古代数学家”资料，下载一些名题，大家讨论。班主任可通过班会，以“上网的利与弊”，让学生展开讨论，让学生在辩论中的出结论。

学生上网决不是“洪水猛兽”，我们不应只看到它的_影响而忽视它的积极意义。只要对学生认真加以引导，端正学生的上网的态度，共同利用网络的优势，有计划地上网，对学生来说未尝不是一件好事。

网络成瘾指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，表现为对使用网络产生强烈_，突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等。按照《网络成瘾诊断标准》，网络成瘾分为网络游戏成瘾、网络_成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络交易成瘾5类。

随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是_容易接受新生事物的人群，上网已成为他们生活的一部分.但是同现实社会一样，网络也不是一片净土，由于年龄和社会经验限制，孩子们很难抵御网络垃圾带来的侵扰。

成年人尤其是家长应如何正确引导孩子上网，趋利避害，让广阔而纯净的网络_给孩子们带来更加丰富的知识和能力，带来更多成的收获与快乐，是现代家庭和社会必须关注的一个重要问题。

网络时代的到来，使我们的学习、生活和工作无时无刻都离不开网络，网络给我们带来的便捷、及时和_是有目共睹的。然而，_近几年，“社会网吧”对_人的伤害有目共睹，如浏览**网站，“网聊”引发刑事案件，沉迷于玩网络游戏而荒废学业，甚至过度紧张而猝死等事件__发生。网络对于_人来说犹如洪水猛兽、糖衣炮弹、精神鸦片，孩子们的家长真是“谈网色变”，社会各界对此也议论纷纷.

那么，作为班主任应如何避免学生依赖网络，做好预防工作呢？

1．要宣传网络成瘾可能造成的危害

让学生“远离网吧”、“远离网络”也许只是权宜之计，解燃眉之急。长此以往，网上信息资源的浪费是其次的，远离信息时代_重要工具的青少年素质及心理健康会大受影响。我们理应避免“社会网吧”乌烟瘴气的空气，远离“社会网吧”里的社会闲杂人员对学生的侵蚀。然而，孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站、电子游戏，在规定时间内，让其学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题，与同龄人之间互相交流、沟通，玩一玩游戏以调剂紧张的学习也未尝不可。但是如果孩子没有节制的上网成瘾，就会严重影响学生的学习和身心健康。所以班主任应经常宣传网络成瘾造成的危害。比如播放一些_的相关报告，推荐一些介绍网瘾危害的书籍，与孩子一起分析网络成瘾的实例。让孩子充分了解网瘾的危害，自觉合理安排上网时间，科学上网。上网是趋势，引导是关键。

2.进行正面教育。

许多家长只是通过新闻媒体了解到诸如某某孩子上网成瘾，_不回家，过度兴奋、紧张猝死于网吧；某某女孩约见网友被骗等消息，而很少静下来思考、研究网络是什么？有什么？能为做什么？孩子上网需要什么？其实，以上不良表现主要是家长不喑现代信息技术，没有真正引导孩子充分应用网络的优势，使用其孩子误入歧途。

作为班主任应该对学生进行正面教育。可以召开这方面的主题班会，以文明上网、正确使用网络为主题举行一些演讲比赛、征文比赛、辩论赛等活动，让学生能够正确对待网络。

3.给学生提供合理使用网络，运用所学技能的机会。

孩子们虽然_，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导。因此我们可以 举行一些flash制作比赛、网页制作比赛，还有ppt制作比赛。班主任和老师也可以通过email布置作业、收发作业。还可以建班级的网页，建立班级QQ联络群等。要让学生感到网络有很多用处，把兴趣从网游、网聊等方面转移到正确的道路上来，这是非常重要的。

总之，上网是大势所趋，引导孩子正确上网，充分发挥网络这把“双忍剑”的作用，孩子与网络才会共成长！

如何引导小学生正确使用网络经验谈

向孩子推荐_的教育网站

互联网是虚拟空间，它方便、快捷、灵活的优点给予了孩子们极大的遨游空间。但许多学生上网都没有明确目的，上网后随意浏览，花在游戏类网站上的时间占上网时间的比例较大。家长应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益、有趣的适合少年儿童进入的网站。如“少儿网”，它是中国少年儿童新闻出版总社网站，包括中国少年报，中国儿童报，中国学生报等内容。同时鼓励学生利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对语文学科科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作。

学习，与孩子一起冲浪

要想让孩子网上生活安全，_有效的方法就是，家长勇于接受信息时代的挑战，不断了解电脑、网络的一般常识，学习电脑知识和上网技术。当孩子上网时可陪同他们一起“冲浪”， 一起感受网络所带来的便利与快捷，这样既能起到监督作用，还能对网上的内容及时进行分析解惑。同时在学习过程中，也可借机向孩子请教，使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的兴趣，这样一来父母和孩子就会有更多的话题，有利于促进_关系。但要注意的是，在这个过程中，家长要起表率作用，古语说“上梁不正下梁歪”，如果家长自己沉迷于网络游戏、网络聊天等活动，孩子必然“看在眼里、记在心里”，一旦有机会便会效仿。

强化网络安全意识，提高信息辨别能力。

如果你问小学生上网的目的是什么？很多孩子会回答是聊天、交友、玩游戏，只有很少部分人回答是学知识。正是由于小学生年龄小，辨别是非的能力较弱，很容易受网络中一些不良信息的影响。由于传统的教育观念的影响：知识越多说明学习越成功，很多家长鼓励孩子加入互联网正是看中了互联网络强大的知识传播功能。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对孩子们来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。

以孩子的兴趣和爱好为切入点，合理引导其上网。

每一个学生都有自己的兴趣和爱好，作为家长要特别注意这一点。在引导孩子上网时，应避免只围绕学习这一个内容谈，要善于发现孩子的兴趣和爱好，哪怕只是发现他有一点点兴趣，抓住这个点，然后引导他往这个方面发展，那么，自然而然的孩子用于玩游戏和聊天的时间就会少了。另外，也要善于利用一些心理学治疗知识在需要时用适当的方法去改变孩子，转移孩子喜欢玩游戏和聊天的兴趣，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。

在允许孩子上网的同时，应对其提出如下要求：

（1）上网的前提条件是孩子必须圆满完成课堂作业和家庭作业。

（2）上网时家长应不定时地予以督促检查，防止其浏览不健康的网页或沉溺于网络游戏。

（3）周内与周末的上网时间应有所不同，并严格控制其上网时间。

在电脑上安装一些具有屏蔽过滤功能的软件，以屏蔽过滤掉不适合孩子接触和浏览的网站内容

14岁，男孩，_近发现孩子在手机上看不良网站，该怎么去引导？

14岁，男孩，_近发现孩子在手机上看不良网站，该怎么去引导？不要犯错误。 当你看到孩子有“浏览不良网站”等不良行为时，首先不要以为孩子“学得不好”。 需要，但没有合适的方式获得它们。 父母首先要有一个正确的性观念。 性并不丑陋，它是知识，每个人都应该知道和理解。

2. 不要粗鲁。

3、不要盲目禁止。

4. 不要害羞。

孩子进入青春期后，身体的第二性征开始发育，孩子的身体逐渐走向性成熟。 在这种情况下，孩子对性相关的知识产生好奇是很正常的。

网站的新手引导应该注意什么内容？

新手引导可以理解为是对网站的一个初步营销，那么需要注意的是：

1、我们是什么？例如：我们是全国_专业的原创音乐_

2、我们能做什么？例如：我们这里有上万首原创音乐，有上千名原创词作者

3、为什么你会喜欢我们？例如：在这里你可以找到喜欢音乐的朋友（开始进入引导环节，如何参与网站？先引到注册页-注册完即推荐喜好的内容如摇滚，民谣等-选择完后推荐原创音乐和音乐人的内容-看完这些内容的结尾处有如果愿意的话可以进行订阅，随时可以退订，这个环节是为了留住客户的眼球和后期进行二次营销）

4、有没有兴趣尝试？例如：上述操作完后，选择要不要加这些音乐人为好友？随时收听？如果感兴趣的话可以向他们打声招呼等操作。上传你的_首歌曲你将会获得新秀称号等操作。这个环节就是让用户被你带着参与网站中的各种操作

5、尝试是否愉悦？例如：上述操作完后，提示您是否觉得音乐还满意？如果觉得不好，可以自己上传音乐和别人PK，看看有谁比你更懂音乐？这个环节再次让用户带入操作。

6、还有其他的服务。例如：如果你感觉累了，那么我们还有专门的读书吧可以逛逛，趁势提供其他产品服务给用户。

总之：新手引导_不是一张通告类型，或者几个关键图标气泡解决的，而是提供给新人一整套操作习惯，而让用户在不自觉中被规则带着走，完成操作步骤，被规则教育洗脑，_终成为你网站的黏性用户（当然第三步中引导用户订阅内容也是这个计划）。

网站建设怎样利用按钮引导用户点击

可从以下五个方面来考虑：

（1）方向引导：作为人类，我们天生就对眼神方向产生心理反应并以此作为有效的引导方式。

（2）极简的按钮设计：消除网站访客、买者和读者将会迷惑的可能性，保持用户按钮设计的极简化是所有网页设计师的目标。

（3）明确的提示短语：提示短语一定要简短且直指重点。提示短语的_目的就是让网站访客清楚地明白他们将要点击是什么，因为这才不会浪费大家的时间。

（4）颜色对比：颜色对比设计一定要能吸引你网站访客的眼球。

（5）根本问题：需要意识到自己的设计目标是应当带来更多转化率，转化率才是_关键的。

如何教育引导学生正确上网和使用智能手机

教育引导学生正确上网和使用智能手机的方法如下：

1、设定明确的规则。

与孩子一起制定关于手机使用的明确规则，可以帮助他们养成良好的习惯。例如，限制每天的使用时间、规定不在课堂和餐桌使用手机、设定睡前一小时不使用手机等。在制定规则时，家长要与孩子沟通，让他们理解这些规则的意义和目的。

2、带头做榜样

家长是孩子_重要的榜样。你应该通过自己的行为，向孩子展示如何合理使用手机。例如，避免在孩子面前一边看手机一边与他们交流，不在餐桌上使用手机等。通过自身的行为，家长可以为孩子树立一个积极的示范作用。

3、提供有益的替代活动。

让孩子参与到更多有益的替代活动中，可以减少他们对手机的依赖。家长可以鼓励孩子参加_运动、学习乐器、绘画等兴趣爱好，或者组织家庭_活动，如一起外出散步、看**等。这些活动不_助于孩子养成多元化的兴趣，还能增进家庭成员之间的感情。

4、教育孩子正确使用手机。

家长应该教育孩子如何正确使用手机。向他们介绍有益的手机应用，例如学习工具、阅读软件等，并鼓励他们利用手机获取知识和信息。同时，家长要引导孩子远离不良信息，提高他们的网络安全意识。

5、适时进行沟通和引导。

当发现孩子过度依赖手机时，家长要及时进行沟通和引导。了解孩子使用手机的原因和需求，以及他们在手机上的具体活动。家长应该以平和、耐心的态度与孩子交流，引导他们认识到过度沉迷手机的危害，鼓励他们调整使用手机的方式和时间。

网络的好处：

1、有利于开阔视野，对学习和工作有指导性，上网可以了解更深层次的知识和信息，能帮助解决一些难题和解决一些生活上的小困难。

2、方便了人们的交流方式，不管在哪里，视_，语音都可以联系到。

3、有利于创业，可以开淘宝店，可以利用资金建设网站收费，能投资_。

4、互联网让消费者花更少的钱得到更多的实惠。互联网让电商有了突飞猛进的发展，去中心化有效的降低成本，因此给消费者带来_的实惠。

5、互联网让出行更方便。滴滴、优步的发展给我们的生活带来了极大的便利。

6、互联网给了每个人普通人提供了_的机会。互联网时代给了年轻人_的公平，我们可以借助互联网更好的去发展自己，或者去创业。

非常高兴能与大家分享这些有关“网站使用引导”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。